دراسة بجامعة السلطان قابوس: ضعف التزام المعلمين بالقوانين عزز سلوكيات مضادة للعمل


Play

مزيد من الفيديوهات

الوعى الشبابى على مواقع التواصل

تواصل معنا عبر الفيس بوك

/ar/index.php/kodwaty/14790-2023-10-05-10-57-08

مرزوق العمري يكتب: من أعلام الدعوة الإسلامية.. الشيخ عمر العرباوي

الجزائر – مرزوق العمري: قيض الله عز وجل لخدمة دينه والدعوة إليه رجالا تميزوا بما آتاهم الله ...

المتواجدون على الموقع

المتواجدون الأن

327 زائر، ولايوجد أعضاء داخل الموقع

تم إنشاءه بتاريخ الأحد، 17 مايو 2015 11:35

26201408

عمان - الوعي الشبابي:

أظهرت نتائج دراسة حول قياس مدى ممارسة المعلمين لسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية وفق نموذج المعادلة البنائية لهذه السلوكيات من منظور مديري المدارس، أن أعلى الأبعاد ممارسة من قبل معلمي المدارس هو البعد الأول (ضعف الالتزام بالقوانين) وأقلها هو البعد الثالث (السلوكيات العدائية في مجال العمل).

وأجرى الدراسة قسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس بهدف وضع الإجراءات والاقتراحات للتغلب عليها. وأجريت الدراسة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ممثلة بـ«مدارس محافظة مسقط» اعتمادا على المنهج الوصفي وبالتواصل مع (131) مديرا من مديري المدارس الحكومية بمحافظة مسقط، وبالاستعانة بأسلوب نموذج المعادلة البنائية لسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية لدى المعلمين الذي اشتمل على ثلاثة أبعاد وهي: (ضعف الالتزام بالقوانين، وإساءة العلاقة بالزملاء والرؤساء، والسلوكيات العدائية في مجال العمل).
وقدمت مجموعة من المقترحات بناءً على النتائج التي تم التوصل إليها للقضاء على هذه السلوكيات ففي بعد (ضعف الالتزام بقوانين العمل) جرى اقتراح ضرورة العمل على نشر ثقافة الالتزام لدى المعلمين والسياسات والإجراءات التي تساعدهم على الالتزام بقوانين العمل وتنفيذ مهامهم وواجباتهم ومسؤولياتهم المحددة والمكتوبة من لائحة القوانين التي تكون ضمن متناول الجميع، وكذلك أشير إلى أهمية تفعيل وسائل الرقابة الفعالة (الرقابة الإدارية) وجعل عنصر الانتظام بالدوام الرسمي من العناصر الأساسية في تقييم أداء الموظف وترقيته وذلك من خلال متابعة السجلات.